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<\/p>\n\n\n\nPara se sair bem no exame, ser\u00e1 preciso muito mais do que interpreta\u00e7\u00e3o de textos, gram\u00e1tica e an\u00e1lise de trechos de obras liter\u00e1rias. Al\u00e9m de responderem quest\u00f5es de hist\u00f3ria, geografia, filosofia e sociologia, sem deixar de lado a l\u00edngua estrangeira (ingl\u00eas ou espanhol) escolhida no momento da inscri\u00e7\u00e3o no Enem, os candidatos dever\u00e3o, sobretudo, gerenciar bem o tempo de dura\u00e7\u00e3o das provas: 5 horas e 30 minutos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n O pedagogo e professor de hist\u00f3ria dos col\u00e9gios Start Anglo Bilingual School e STG da cidade do Rio de Janeiro Glauco Pinheiro recomenda ler o tema da reda\u00e7\u00e3o no primeiro momento da prova e n\u00e3o deixar a transcri\u00e7\u00e3o do texto para a folha de reda\u00e7\u00e3o para \u00faltima hora.<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cO estudante deve separar de uma hora a uma hora e meia para montar sua reda\u00e7\u00e3o e deixar para ir para a prova depois desta parte\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Outra recomenda\u00e7\u00e3o do professor \u00e9 n\u00e3o chutar as quest\u00f5es por falta de tempo<\/strong>. Tudo para n\u00e3o atrapalhar o c\u00e1lculo na nota do candidato, a partir da metodologia chamada Teoria de Resposta ao Item (T.R.I.), adotada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep) para calcular a nota no exame.<\/p>\n\n\n\n \u201cA prova do Enem exige muito a coer\u00eancia pedag\u00f3gica para se sair bem. A Teoria de Resposta ao Item, que chamamos de TRI, n\u00e3o vai adotar a quantidade de acertos que o candidato vai conseguir. E sim, sua coer\u00eancia no Cart\u00e3o-Resposta\u201d, diz o pedagogo Glauco Pinheiro.<\/p>\n\n\n\n A recomenda\u00e7\u00e3o vale tamb\u00e9m para o segundo dia de provas, em 16 de novembro, quando os candidatos ter\u00e3o testados os conhecimentos nas seguintes \u00e1reas: matem\u00e1tica, biologia, qu\u00edmica e f\u00edsica, com foco total em racioc\u00ednio l\u00f3gico e aplica\u00e7\u00e3o de f\u00f3rmulas.<\/p>\n\n\n\n No Enem, n\u00e3o s\u00e3o utilizados pesos para cada quest\u00e3o para o c\u00e1lculo das notas. O Inep adota a Teoria de Resposta ao Item (TRI) que considera para o c\u00e1lculo da nota a coer\u00eancia das respostas corretas do participante.<\/p>\n\n\n\n Este modelo matem\u00e1tico identifica a consist\u00eancia da resposta, segundo o grau de dificuldade de cada quest\u00e3o.<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cEspera-se que participantes que acertaram as quest\u00f5es dif\u00edceis devam tamb\u00e9m acertar as quest\u00f5es f\u00e1ceis, pois, entende-se que a aquisi\u00e7\u00e3o do conhecimento ocorre de forma cumulativa, de modo que habilidades mais complexas requerem o dom\u00ednio de habilidades mais simples\u201d, explica o Inep em seu site.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n A metodologia da TRI ainda pontua os acertos dos candidatos considerando a particularidade de cada quest\u00e3o, conforme suas caracter\u00edsticas (par\u00e2metros).<\/p>\n\n\n\n Cada item leva em conta tr\u00eas vari\u00e1veis, chamadas par\u00e2metros, no c\u00e1lculo total da nota:<\/p>\n\n\n\n Enfim, este conjunto de modelos matem\u00e1ticos busca representar a rela\u00e7\u00e3o entre a probabilidade de o participante responder corretamente a uma quest\u00e3o; seu conhecimento na \u00e1rea em que est\u00e1 sendo avaliado; e as caracter\u00edsticas dos itens.<\/p>\n\n\n\n Na atribui\u00e7\u00e3o de pontos na prova do Enem, a nota n\u00e3o leva em considera\u00e7\u00e3o apenas a quantidade bruta de erros e de acertos.<\/p>\n\n\n\n Isto significa que duas pessoas com a mesma quantidade de acertos e de erros podem ter notas diferentes, pois tudo depende de quais foram as quest\u00f5es acertadas ou erradas.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Apesar de a nota do Enem n\u00e3o ser calculada diretamente pelo n\u00famero de acertos, o Inep explica que existe uma rela\u00e7\u00e3o entre o n\u00famero de acertos e a nota calculada pela TRI. Isso quer dizer que um participante que teve um n\u00famero de acertos alto ter\u00e1 nota alta no Enem, e um participante que teve poucos acertos, necessariamente, ter\u00e1 nota baixa.<\/p>\n\n\n\n Apesar de n\u00e3o recomendado, o Inep explica que participante que acertou uma quest\u00e3o \u201cno chute\u201d, n\u00e3o significa que sua nota ir\u00e1 diminuir, mas ela n\u00e3o tem tanto valor como se o participante tivesse acertado os itens com a coer\u00eancia pedag\u00f3gica esperada.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Mas, ao deixar em branco, a quest\u00e3o ser\u00e1 considerada necessariamente como errada. Ent\u00e3o, \u201csempre \u00e9 melhor responder \u00e0 quest\u00e3o do que deix\u00e1-la em branco, pois uma quest\u00e3o certa sempre aumenta a nota, e uma quest\u00e3o deixada em branco \u00e9 corrigida como errada\u201d, assegura o Inep.<\/p>\n\n\n\n As notas m\u00ednimas e m\u00e1ximas variam e dependem das quest\u00f5es da prova. Como as quest\u00f5es das provas n\u00e3o s\u00e3o as mesmas, em cada ano, h\u00e1 notas m\u00ednima e m\u00e1xima diferentes.<\/p>\n\n\n\n Na divulga\u00e7\u00e3o dos resultados, em janeiro de 2026, o Inep disponibilizar\u00e1 as notas m\u00ednima e m\u00e1xima das provas objetivas por \u00e1rea de conhecimento.<\/p>\n\n\n\n Os crit\u00e9rios adotados pela banca examinadora do Inep no TRI podem ser conferidos no canal do Inep no Youtube<\/a>. O portal do instituto tamb\u00e9m disponibiliza um guia que detalha ao participante a metodologia adotada<\/a>. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n FONTE: Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n\n\n\n\n
Teoria de Resposta ao Item<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n
Quantidade de acertos<\/h2>\n\n\n\n
Chutar ou deixar em branco?<\/h2>\n\n\n\n
M\u00ednimas e m\u00e1ximas<\/h2>\n\n\n\n
Saiba mais<\/h2>\n\n\n\n